Ideias para Musicalização 4

O Passeio

Convide os alunos para fazerem um "passeio de mentirinha". As crianças 

criarão os sons para cada tipo de lugar ou atividade de for sugerida pelo professor.

Exemplos:

· Caminhar pela floresta
· Comer uma fruta
· Avistar um gato
· Tentar pegar o gato
· Não era um gato; e sim, um LEÃO
· Fugir do LEÃO
· Ir para casa
· Dormir

É importante que elas tenham liberdade para escolher como os sons serão produzidos, mas o professor pode ajudá-los com sugestões, aos poucos também.

Cinco Atividades Musicais - Duração e Andamentos

Atividade 1:

Tocar no teclado notas curtas “stacatos” e notas longas. Ao ouvir os stacatos as crianças deverão saltar acompanhando o som; com as notas longas parar e espreguiçar alongando o corpo. 
Objetivos Específicos: Trabalhar a movimentação dos membros inferiores e superiores, a propriocepção e a atenção. 

Atividade 2:

Tocar uma música variando o andamento. As crianças deverão correr e andar de acordo com o andamento da mesma. 
Objetivo Específico: Treinar a marcha, a espacialidade e a atenção. 

Atividade 3: 

Distribuir folhas e lápis coloridos e orientar as crianças para fazerem desenhos “livres”quando ouvirem um som longo ou um som curto sendo tocado no teclado ou flauta. 
Objetivos Específicos: Trabalhar a atenção, a percepção espacial e a criatividade. 


Atividade 4: 

Demarcar a sala com uma linha, identificando um som longo e um som curto. A linha maior: som longo, e a menor: som curto. As crianças deverão identificar o som curto ou o som longo que será tocado no teclado e escolherá uma das linhas para caminhar em cima. 
Objetivos Específicos: Trabalhar a própriocepção, o equilíbrio e a marcha. 

Atividade 5: 

A criança ouvirá sons de vários animais e irá identificar qual destes animais têm um som longo ou curto, exemplo: o mugido da vaca, o piado do pintinho, etc.,tentando assim, imitar o som dos respectivos animais a serem apresentados, os que fazem o som longo e o som curto. .

Objetivo Específico: Percepção auditiva, criatividade e atenção.

Ideias para musicalização 3

    Exploração de Timbre

Em roda, cada criança terá um instrumento (produzido em aula ou não) e uma criança no meio da roda de olhos vendados. Ao sinal do orientador, um instrumentista da roda toca seu instrumento. A criança de olhos vendados deverá indicar de onde vem o som e que instrumento foi tocado.

Ideias para Musicalização 2

                      Telefone


Para a descoberta do timbre. 
Um telefone de brinquedo ou um objeto que possa representar o aparelho. As crianças passam de mão em mão enquanto um escolhido fica de costas para a turma. A criança que está de costas emite um som imitando a chamada do telefone. Aquele que estiver com o telefone na mão dirá "Alô" e a outra criança deverá                                                                      adivinhar quem atendeu a sua chamada.

Ideias para musicalização

       Caixinha surpresa

Colocar em uma caixinha vários nomes (ou figuras) de animais e objetos sonoros. Ao ritmo de uma parlenda de escolha, as crianças passam a caixinha de mão em mão. Ao final da parlenda, aquele que ficou com a caixa na mão retira um nome e tenta imitar o seu som para que a turma adivinhe qual é o animal ou objeto sonoro.